姓名

瞿磊

性别

男

出生年月

198708

民族

汉

学历     学位

研究生/

博士

入党  时间

2009年

参加      工作时间

2017年

技术  职称

讲师

拟聘用部门及职务

汽车与交通工程学院，副院长

2021年5月，根据学校党委统一安排，我从汽车与交通工程学院新能源汽车技术专业负责人升任为副院长，从宣布任职至今，在主管领导的指导和帮助下、在全院老师和教职工的积极支持和配合下，我认真履行工作职责，取得了一定的成绩，同时也存在一些不足。现将聘任一年的工作总结如下，不妥之处敬请批评指正：

一、思想政治情况

坚定理想信念、强化理论武装，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神、党的十九大精神、十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神。坚持理论联系实际的学风，把学习与实际工作有机结合起来，通过读原著、学原文、悟原理，理想信念不断增强，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”；紧密围绕学党史、悟思想、办实事、开新局，努力在党的百年奋斗历程中汲取智慧和力量，以工作成果检验学习成效。通过学习和实践，强化维护党的先进性和纯洁性的观念，以求真务实的作风把学校工作部署落到实处。坚持批评与自我批评、谈心谈话制度，充分发挥党员的带头示范作用，不断加强政治理论学习，加强个人工作作风管理，不忘立德树人初心，牢记服务师生使命，为做好本职工作筑牢思想基础。

二、履行岗位职责情况

作为汽车与交通工程学院新任副院长，本人协助院长分管实践教学、学生技能大赛、“1+X”证书培训、社会培训（含技能鉴定）、实训基地建设，设备采购、固定资产管理等工作，协管学院教科研工作。

（一）实践教学常规管理工作

主动适应常态化疫情防控要求，积极调整实践教学方案，深挖实践教学资源潜力，合理调整教学内容和进度，抓好过程管理和质量监控，确保实践教学活动内容有保证，效果不打折，各项实践教学工作井然有序，未出现教学事故。顺利完成2021届、2022届学生的顶岗实习、论文答辩归档、毕业教育的组织与管理工作，保证了全体毕业生的安全离校。

（二）实验（训）室建设与管理

高度重视实验室安全管理，修订了《汽车与交通工程学院实验室及设备管理工作实施办法（试行）》、《实验室负责人工作职责》、《实验室管理人员岗位职责》、《实验实训指导老师工作职责》。加强学院实验实训耗材的管理及合理使用，保证实验实训教学质量，制定了《汽车与交通工程学院实训耗材管理办法》。高度重视实验室安全管理工作，开展了汽车与交通学院实验（训）室安全专题会议，并签订了实验室安全管理责任书；此外进一步完善了学院各实验（训）室的安全信息，每月定期组织进行学院实验（训）室安全自查工作。

开展实验（训）室文化建设，分为实训管理制度上墙、实训教学项目化模块展示、实训场室专业实训文化氛围营造三大模块，主要包括入场须知牌、实训室铭牌更换及增补、文化标语、安全警示展板等。开启了实验（训）室精细化管理新征程，也描绘了标准化实训教学管理的新思路、新方法。

（三）学生技能大赛

加强落实师生技能提升工作，组织师生参加“技能：让生活更美好”为主题的2021年职业教育活动周活动，举办“职教周技能竞赛——汽车虚拟仿真大赛”等四项校内比赛。还积极组织师生参加各种校外技能竞赛，并取得丰硕成果，参加“景格杯”第二届全国汽车虚拟仿真（高职）大赛荣获特等奖1项，一等奖3项，二等奖5项；参加2022年江苏省职业院校技能大赛“汽车技术”赛项荣获教师组三等奖一项；学生组三等奖两项。

（四）社会培训

以专业建设为依托，借助于职业技能等级鉴定平台和1+X证书考核站点，根据区域汽车产业发展对人才的需求，利用专业优势和科研优势，利用“双师型”师资优势，紧密对接南通市经济社会发展需求，强化技术技能积累和社会服务功能，开展汽车维修工职业证书（中级）、汽车维修工职业证书（三级）、低压电工证、熔化焊接与热切割特种作业操作证等项目的社会技能培训，2021年培训达500余人次，累计收入13余万元。

立足交通专业特色，推动职业教育资源面向基础教育开放，提升中小学综合实践活动课程、劳动与技术课程学习实施水平，促进普职融通，我院与电子信息工程学院、艺术设计学院联合申报的“匠心传承·智行未来”职业体验中心获评江苏省中小学职业体验中心，进一步提升了学院服务地方社会的能力和影响力。

（五）教科研

鼓励和支持教师积极参加教科研改革与研究，鼓励教师申报各级各类教科研课题，全面提升学院教育教学质量。申报国家自然科学基金2项，江苏省科技厅基金面上项目1项，以及市厅级教科研项目20余项；立项南通市科技计划项目3项；立项江苏省高校自然科学研究项目2项，其中1项为A类资助（共180项，高职仅获批7项）；立项江苏省交通运输职业教育研究课题1项；立项高校哲学社会科学一般项目2项；立项江苏省现代教育技术研究课题2项；立项横向课题数3项；授权发明专利3项、实用新型专利7项，申请发明专利5项、实用新型专利7项；发表省级及以上刊物论文25篇，其中中文核心论文10篇。

（六）学院重点项目推进情况

持续推进智能新能源汽车1+X证书制度试点工作，按照“职业岗位—职业能力—专业课程—课程模块”的路径，融入“1+X”职业技能等级证书标准和考核内容，构建具有特色的专业人才培养体系；培养专业知识丰富、实践能力强的高技能“双师型”教师队伍。借助智能新能源汽车1+X证书试培训和考核项目，新派6名教师参加各类培训，在学习和研读政策、1+X证书标准以及专业教学标准基础上，进行相关技能的专项培训，促进提升专业实践教学能力，帮助教师从院校教师向汽车领域1+X培训师转型，打造能够满足教学与培训需求的教学创新团队。智能新能源汽车1+X证书共完成试点考核108人，在南通地区领先。我校已连续三年开展考评工作，被中车行职业教育培训评价组织授予1+X证书制度汽车运用与维修、智能新能源汽车职业技能等级证书考评工作“优秀单位”荣誉称号。

积极与合作企业深入交流，努力搭建服务交通产业的产学研综合平台，形成校企“双主体”育人新局面，我校从464所申报院校中脱颖而出，成功获批中德先进职业教育合作项目首批试点院校。通过SGAVE项目的立项建设，中德联合开发和实施适应我国国情的新能源汽车技能人才培养方案和教学标准，构建新能源汽车技术专业课程体系、评价和认证体系，能够切实提高教师团队的模块化教学能力，并开展学历教育与证书培训贯通探索。同时发挥中德先进制造业教育合作项目的引领和辐射作用，与区域内职业院校共享优质教学资源，带动汽车专业群共同发展。

三、个人发展情况

在教学中，我能够积极主动地完成各项教学工作，平时严格遵守学校的各项规章制度，努力完成学校和部门分配的工作任务。在指导学生过程中，能针对不同学生的实际情况，认真备课、讲解、批改作业，很好地配合了课堂教学。同时，我十分重视教学与实践相结合，确保课堂教学与生产经营实际相结合，以达到最佳的教学效果。在课堂教学中，我还经常对学生进行思想教育、素质教育，把学生培养成对社会有用的合格人才。我一直注重自己的教科研工作，并通过各种途径来丰富自己的学识及教科研能力。2021年获批江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象，2022年申报南通市第六期“226高层次人才培养工程”。在教研方面，指导学生毕业设计获2021年江苏省优秀毕业设计（论文）推荐名单，建设课程《纯电动汽车构造与检修》立项南通职业大学金课，立项南通职业大学第三批“课程思政”示范课建设项目。在科研方面，立项南通市科技计划项目1项，省高校自然科学项目1项，省高校哲学社会科学项目1项；发表核心论文2篇，申请发明专利2项，授权实用新型专利1项。

四、廉洁自律情况

本人时刻筑牢廉洁自律防线，永远把纪律和规矩挺在前面。坚持从我做起，廉洁从政，严格遵守廉洁自律各项规章制度，认真落实党风廉政建设责任制的各项规定，时刻自重、自警、自省、自励，不断强化廉洁从政意识，讲政治，顾大局，自觉履行党风廉政建设责任制责任。如实报告个人有关事项，自觉接受群众监督。认真学法，严格守法，模范用法，自己和分管领域没有发生违规违纪行为。

五、不足之处和改进措施

回顾一年来的工作，感谢一直帮助、支持、理解和关心我的各位领导、老师和同事，由于履职经验不足，虽取得了一定的成绩，但距离师生的期望还有一定的差距，仍需进一步学习和完善。一是在宏观指导和加强管理方面还没有充分发挥应有作用，在关心和支持大家工作上，还需要更加积极主动。二是学习积极性稍显不足，党的政治理论学习深度不够，缺乏理论性，系统性。学习不能深入钻研，业务知识有待提高，自身修养还需加强。学习与工作结合不紧密，运用理论指导实践工作不够。三是工作的主动性稍显不足，许多时候不能大胆开展工作，思想上较为被动，开拓精神有待进一步提高。深入思考与分析少，工作中有按部就班的现象，注重于完成上级交办的任务，完成工作的主动性有些不足，从而有工作覆盖面不宽，解决实际问题不够全面等。